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sexta-feira, 29 de maio de 2015

Lançamento ENEM 2015

Lançamento ENEM 2015


Na tarde do dia 25 de maio aconteceu na Escola Indígena Manoel Francisco dos Santos o Lançamento do ENEM 2015. Toda tarde foi dedicada aos alunos do Ensino Médio, com vídeos motivacionais, dinâmicas de grupo e uma Palestra com o cirurgião dentista Dr. Arnaldo, com depoimentos e motivação para os alunos.



Coordenação: Professores Pacto Ensino Médio







quarta-feira, 20 de maio de 2015

domingo, 29 de março de 2015

Dia do desafio da Matemática Escola Kanindé


No dia 26 de março de 2015 aconteceu na Escola Indígena Manoel Francisco dos Santos, o dia “M” Dia do desafio da matemática, com a participação doa alunos do 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental II.
Os vários conteúdos matemáticos foram trabalhados de forma lúdica e prazerosa neste dia. Onde os alunos perceberão que é possível aprender Matemática de forma lúdica, recreativa e divertida, tendo maior aprendizagem em relação aos conteúdos estudados, bem como contribuindo para o aumento da criatividade e criticidade no ensino da Matemática.

O uso de jogos e curiosidades no ensino da Matemática tem o objetivo de fazer com que os adolescentes gostem de aprender essa disciplina, mudando a rotina da classe e despertando o interesse do aluno envolvido. A aprendizagem através de jogos, como dominó, cubo e triangulo mágico, e outros permitem que o aluno faça da aprendizagem um processo interessante e até mesmo divertido.
Os alunos se envolveram bastante, foram realmente participativos, e um dos pontos mais importante que aconteceu foi os grupos de estudo para preparação deste dia, onde os alunos vinham para a escola no contra turno para estudar matemática.
Em destaque também foi os professores de outras disciplinas, que se envolveram e contribuíram para esse grande dia de significância para o aprendizado de seus alunos.

As atividades foram: cubo e triangulo mágico, dominó de multiplicação e divisão, montagem da torre de Hanói,  jogo com palitos, parodia sobre a matemática, desafio da tabuada, separar peça do espiral triangular e trilha matemática.  
No final das atividades foi premiada com uma placa a equipe vencedora com maior pontuação, foi somente uma simbologia deste momento, mas que todos os alunos foram campões, vencedores que conseguiram quebrar a barreira existente que tinha em suas cabeças, tendo – se a conclusão de que a matemática é fácil de aprender, e que só depende da força de vontade de cada educando.


GRUPOS





SALA DE ATIVIDADES




CUBO  MÁGICO






JURADOS DAS ATIVIDADES





TRIÂNGULO MÁGICO






DOMINÓ DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO






MONTAGEM DA TORRE DE HANÓI 





DESAFIO COM PALITOS 







DESAFIO DA TABUADA




TRILHA MATEMÁTICA





ESPIRAL TRIANGULAR



EQUIPE VENCEDORA: TURMA 8º ANO





Antonio Nilton Gomes
Professor Kanindé

domingo, 15 de março de 2015

1º Intercambio de Integração Educacional, Esportivo e Cultural


1º Intercambio de Integração Educacional,  Esportivo e Cultural das Escolas Indígena Manoel Francisco dos Santos e Escola Indígena Expedito Rocha.

As atividades aconteceram na Aldeia Gameleira, município de Canindé.

Prestigiaram do momento comunidade Gameleira, professores, alunos e lideranças tradicionais.











  


Tempo comunidade – Março de 2015.

Escola Indígena Manoel Francisco dos Santos

Tempo comunidade – Março de 2015.



TÍTULO DO PROJETO:  Os kanindé no Ceará, Religião e espiritualidade – Respeito a diversidade religiosa.

BLOCOS TEMÁTICOS
Geografia: Informação, Comunicação e Interação.
Historia: Organização histórica e temporal. Igreja Evangélica; Capela de São José; Toré.
Arte, Expressão Corporal, cultura e Espiritualidade. “Ensino Religioso”: Capacidade de vivencia, dignidade da pessoa humana, igualdade de direitos, participação social, respeito mutuo, solidariedade, ética.

Objetivos:
Despertar os alunos Indígenas Kanindé para a necessidade de uma visão mais ampla, em prol da construção de uma sociedade mais fraterna, que perceba as diferenças sem preconceitos ou hierarquização.
Visualizar na diversidade, a mesma importância e igual sentido que cada crença tem na formação cultural de uma sociedade e principalmente na sociedade indígena kanindé.
Conhecer novas religiões fazendo uma reflexão sobre o modo como vivem.
Valorizar a identidade cultural Indígena Kanindé.
Proporcionar aos alunos Indígenas Kanindé a possibilidade de adquirir conhecimentos sobre a diversidade religiosa.



Palestra com o Professor Pacheco






Palestra Igreja Evangélica







Palestra na Igreja de São José

















sexta-feira, 27 de fevereiro de 2015

Atividade 3º ano EF

Agricultura Tradicional do Povo Kanindé

Aula prática agricultura tradicional do povo Kanindé, importância da agricultura na comunidade e para as famílias Kanindé. Em primeiro momento leitura de textos  e atividades de interpretação sobre agricultura tradicional, em seguida plantação de um roçado comunitário da turma, com o objetivo de vivenciar as praticas tradicionais da aldeia. 







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